KEVIN

Na het ontleden, analyseren en demystificeren van de spelling in La Convivialité, richten Jérôme Piron en Arnaud Hoedt zich met KEVIN op de Belgische school, een broeinest van sociale ongelijkheid.

Wanneer we over school praten, denken we soms aan het beeld – verspreid door de cinema – van leraren met onwankelbare roeping, waarvan de persoonlijkheid op zichzelf al een les is, het beeld van gepassioneerde leraren, van schoolhoofden die op alle fronten strijden voor hun leerlingen, die elke dag tot uitputting toe vechten, het beeld van betrokken ouders die leren leuker willen maken, van inspirerende studenten… Toch is de school in België kampioen in sociale segregatie. Dus, hier gaat het niet over hen. Hier gaat het over Kévin. Omdat de school voor Kévin helemaal niet werkte. Want wanneer we over school praten, hebben we het altijd over de vis die ontsnapt is, maar nooit over het net. In een ontspannen voorstelling werpen de twee voormalige Franse leraren een naïeve, maar goed onderbouwde blik op de fundamenten, waarden en uitdagingen ervan, en stellen eindelijk de vraag die we ons allemaal ooit hebben gesteld: “Maar waar dient school eigenlijk voor?”